La nota ribadisce che non è compito della scuola certificare gli alunni con bisogni educativi speciali, ma individuare quelli per i quali è opportuna e necessaria l’adozione di particolari strategie didattiche.
PERCORSI ABILITANTI DA 60 CFU E RISERVA POSTI PER I TRIENNALISTI: IL MINISTERO DELL’UNIVERSITA’ EMANA IL DECRETO
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GPS 2024: COME ORIENTARSI NELLA SCELTA DELLA PROVINCIA OVE PRODURRE DOMANDA-PRIME INDICAZIONI-
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