Invero, la situazione è diversa in quanto si dovrebbero definire delle “150 preferenze” tenuto conto che si possono esprimere  un massimo di 150 preferenze di tipo sintetico cioè per scuole oppure per comune oppure per distretto e infine anche intera provincia

Indicando solo la scuola, si chiede di ottenere supplenza in quella singola scuola mentre, indicando comune, si intende esprimere la preferenza per tutte le scuole comprese in quel comune; indicando distretto si esprime la preferenza per tutte le scuole appartenenti ai comuni che rientrano nel predetto distretto. Alla fine, se si è disponibili ad ottenere qualsiasi tipo di supplenza territoriale, si può anche esprimere l’intera provincia significando, così, di essere disponibili ad accettare qualsiasi scuola della provincia scelta (sarà assegnata, se disponibile il posto, secondo l’ordine con cui sono indicate le scuole nel bollettino ufficiale ministeriale).

Mentre dopo tanti anni i sopra citati “concetti” sono abbastanza noti, quest’anno stanno sorgendo dubbi sulla indicazione rispettivamente di:

CATTEDRE ORARIO INTERNE 

CATTEDRE ORARIO ESTERNE

POSTO ORARIO INTERO

POSTO ORARIO NON INTERO

SPEZZONI

PASSIAMO ALL’ANALISI DELLE VARIE TIPOLOGIE DI INDICAZIONI:

A) Se si sceglie solo CATTEDRA ORARIO INTERNA ( acronimo COI )  si indica la disponibilità ad accettare supplenze per un determinato posto o classe di concorso su una CATTEDRA formata anche da DUE O PIU’ SCUOLE che però sono ubicate nello stesso comune. Questi posti  sono state già definiti dagli Uffici Scolastici Provinciali in organico di diritto per l’a.s. 2026/2027 ovvero vengono costituiti in organico di fatto a seguito modifiche della consistenza oraria per diminuzione delle classi oppure aumento che determinano una variazione dell’organico di diritto.

Facciamo un esempio: L’UST DI FOGGIA potrebbe aver costituito un POSTO PER LA CLASSE DI CONCORSO A046 di 12 ORE PRESSO L’ITET “PASCAL” DI FOGGIA CON COMPLETAMENTO DI 6 ORE PRESSO ITET “NOTARANGELO” DI FOGGIA. Questa è una CATTEDRA ORARIA INTERNA cioè è un posto orario funzionante su due scuole ma nello stesso comune di FOGGIA.

B) Se si sceglie  oltre alla CATTEDRA ORARIO INTERNA (ovvero solo questa preferenza) ANCHE CATTEDRA ORARIO ESTERNA (acronimo COE)  vuol dire che si indica la disponibilità ad accettare supplenze per un determinato posto o classe di concorso su una CATTEDRA formata da DUE O MASSIMO TRE SCUOLE CHE SI TROVANO PERO’ IN UN MASSIMO DI DUE COMUNI DIFFERENTI

Anche questi posti  sono stati già definiti dagli Uffici Scolastici Provinciali in organico di diritto per l’a.s. 2026/2027 ovvero vengono costituiti in organico di fatto a seguito modifiche della consistenza oraria per diminuzione delle classi oppure aumento che determinano una variazione dell’organico di diritto.

Facciamo un esempio: L’UST DI FOGGIA potrebbe aver costituito un POSTO PER LA CLASSE DI CONCORSO A046 di 9 ORE PRESSO L’ITET “PASCAL” DI FOGGIA CON COMPLLETAMENTO DI 5  ORE PRESSO ITET “NOTARANGELO” DI FOGGIA E 4 ORE PRESSO L’ITET ” V.EMANUELE III” DI LUCERA. Questa è una CATTEDRA ORARIA ESTERNA cioè è un posto orario funzionante su tre  scuole che si trovano in due comuni (Foggia e Lucera)

MOLTO DIVERSA, ED E’ LA NOVITA’ DI QUEST’ANNO 2026 NELLA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI SUPPLENZA, E’ L’INDICAZIONE: POSTO ORARIO

Il POSTO ORARIO INTERO viene formato dall’UST DI FOGGIA a seguito della comunicazione delle scuole della provincia in cui sono presenti degli spezzoni orari – sino a 6 ore- che, messi a disposizione del personale di ruolo della scuola come ore aggiuntive, non sono state “prese” dai docenti titolari e quindi sono state restituite al predetto ufficio scolastico provinciale.

Il suddetto ufficio, procede, in sede di determinazione dei posti da assegnare a supplenza, ad aggregare  gli spezzoni compatibili per formare un posto orario, che potrà essere assegnato già durante il primo turno informatizzato delle supplenze.

In questo modo, potrebbe essere formato un posto,  per esempio e riprendendo l’esempio di cui sopra, in questo modo:

Sono stati restituiti all’UST DI FOGGIA PER LA CLASSE DI CONCORSO A046 6 ORE DISPONIBILI PRESSO L’ITET “PASCAL” DI FOGGIA, 6 ORE DISPONIBILI PRESSO L’ITET NORARANGELO DI FOGGIA E 6 ORE PRESSO L’ITET V.EMANUELE III DI LUCERA. Viene in tal modo costituito un nuovo posto in ORGANICO DI FATTO, che prima non esisteva e che in passato era oggetto di conferimento di supplenza da parte delle singole tre scuole. DETTI POSTI VENGONO APPUNTO DEFINITI “POSTO ORARIO INTERO”.

POTREBBE, PERO’. ANCHE ESSERE COSTITUITO UN “POSTO ORARIO NON INTERO” IN QUANTO LA DISPONBILITA’ E’ PER ESEMPIO DI 6 ORE AL “PASCAL” E 6 ORE AL “NOTARANGELO”, PER CUI IL POSTO E’ DI 12 ORE

ATTENZIONE: L’UST DI FOGGIA, come tutti gli uffici territoriali, non possono arbitrariamente costituire detti posti, devono, anche qui, come nella costituzione delle COE, sottostare a prescrizioni, infatti,  i posti orario devono rispettare gli stessi vincoli previsti dalla normativa per le cattedre articolate su più sedi.

In particolare:

• possono comprendere al massimo tre istituzioni scolastiche;
• le sedi possono appartenere a non più di due comuni.

Ecco spiegato il motivo per cui, nella compilazione della domanda, ci si trova di fronte anche a  queste due differenti indicazioni, che negli decorsi non era presente e cioè:

Il posto orario intero che si riferisce agli incarichi fino al 30 giugno, a seguito della aggregazione degli spezzoni fino al raggiungimento dell’orario (18 ore nella scuola secondaria ovvero 22 nella primaria o infanzia)

Il posto orario non intero, invece, che si riferirisce agli incarichi su spezzoni assemblati. In questo caso l’aggregazione effettuata dall’UST  non consente di raggiungere l’orario pieno. È il caso, ad esempio, dell’unione di due spezzoni da sei ore ciascuno, per un totale di 12 ore settimanali.

L’intento è quello di ridurre la frammentazione degli incarichi e consentire a un maggior numero di docenti di ottenere un contratto con un monte ore più elevato.

VOGLIAMO, PERTANTO, RICHIAMARE L’ATTENZIONE DEI DOCENTI SU QUESTI ASPETTI E, NEL CASO, SE LA DOMANDA E’ STATA GIA’ PRODOTTA, E NON ERA BEN CHIARO A COSA SI VA INCONTRO CON QUESTE TIPOLOGIE DI  PREFERENZE, ANNULLARE L’INVIO E PROCEDERE A RETTIFICARE L’INDICAZIONE EFFETTUATA

Pur considerando il lodevole, o meglio, il vero obiettivo ministeriale, cioè quello di ridurre il numero di supplenze frazionate su poche ore, non si può non evidenziare come selezionando  la disponibilità di posti orario, di cui non si ha nessuna conoscenza nella composizione che l’UST effettuerà, perchè l’ufficio deve prima aspettare che le scuole terminino la procedura di  interpello circa il conferimento di queste ore al personale interno, si può sia essere fortunati, in quanto si vede assegnato posto orario semmai nelle scuole di un comune di residenza e/o comuni viciniori, scavalcando chi precede in graduatoria e non ha indicato tale tipologia di preferenza, ma si potrebbe incorrere anche nel vedersi assegnato è vero 12 ore in comuni viciniori al luogo di residenza, rinunciando a 18 ore per una disponibilità di cattedra riportata in domanda successivamente all’espressione di questa indicazione di posto orario non intero

GLI SPEZZONI, invece, non rientrano in questa casistica e sono solo quelle disponibilità orarie che non è stato possibile aggregare, stante la lontananza fra i comuni delle scuole interessate (si pensi a 7 ore presso l’ITER PASCAL e 9 ore presso L’IISS di Rodi Garganico), per cui essendo non aggregabili vengono assegnate quali spezzoni orari se nella domanda è stata indicata la volontà di ottenere spezzoni con completamente semmai nello stesso comune, distretto o intera provincia.

Quindi, ci sembra chiara la differenza tra le varie tipologie di posti appena esaminati con gli effetti conseguenti nell’assegnazione delle supplenze in ragione di come si è stata effettuata la scelta.

IN DEFINITIVA, DA QUANDO IL MIM HA SCELTO DI ABOLIRE IL CONFERIMENTO DELLE SUPPLENZE MEDIANTE IL SISTEMA DELLA CONVOCAZIONE IN PRESENZA, L’ESPRESSIONE DELLE PREFERENZE CON IL SISTEMA INFORMATIVO GESTITO DA SOCIETA’ ESTERNA, IL CUI COSTO SEMBRA SIA DI MOLTE DECINE DI MILIONI DI EURO, COMPORTA UNA SCELTA DEL POSTO DI LAVORO AL BUIO CHE NON GARANTISCE IL DOCENTE CHE VANTA MAGGIOR PUNTEGGIO IN GRADUATORIA E FONDA LA MAGGIOR PARTE DELLE POSSIBILITA’ SU UN SISTEMA “AD FORTUNAM” FONDATO SU UNA ALEATORIETA’, DISCREPANZA, POCA TRASPARENZA E STATO DI ANSIA PER CENTINAIA DI MIGLIAIA DI PRECARI DELLA SCUOLA. 

L'articolo PRESENTAZIONE DOMANDE SUPPLENZA “150 SCUOLE”: I DUBBI SULLA SCELTA DI CATTEDRE ORARIE E POSTO ORARIO proviene da flp scuola foggia.

• m_pi.AOOUSPFG.REGISTRO UFFICIALE(U).0015120.16-07-2026
• GRADUATORIE

Si ricorda che il reclamo, di cui si allega fac-simile., può essere prodotto entro 5 giorni dalla data di pubblicazione – QUINDI ENTRO IL 21 LUGLIO 2026

FAC SIMILE RECLAMO DA PRODURRE ALL’UST DI FOGGIA- 

L'articolo UST FOGGIA: PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE GPS 2026 – FAC-SIMILE MODELLO RECLAMO proviene da flp scuola foggia.

L’occasione è propizia per ribadire che il servizio di CONSULENZA ED ASSISTENZA per la compilazione della domanda, attivato da questa organizzazione sindacale, viene svolto nei confronti di coloro che risultano iscritti o hanno rinnovato l’iscrizione entro il 30 GIUGNO 2026 e solo prenotando appuntamento su questo sito.

Si invita, pertanto, coloro che non sono iscritti o non hanno rinnovato l’iscrizione quali precari non legati da rapporto di lavoro con la scuola, a non recarsi in sede in quanto, per l’elevato numero di docenti già iscritti alla FLP SCUOLA FOGGIA e in ragione del poco tempo a disposizione concesso dal MIM, non può essere assicurata una assistenza anche a chi non è in regola con l’iscrizione al sindacato

Si ribadisce, anche, che l’assistenza viene svolta in maniera “massiva” per cui occorre recarsi in sede, come già comunicato in precedenti nostre note, con bozza delle sedi che si intendono riportare nella domanda. Sarà assicurata quindi una consulenza che tende a impostare la compilazione domanda nelle linee generali e sarà cura degli interessati, seguendo l’impostazione fornita, di completare l’elenco delle scuole. 

CLICCA E SCARICA LE SLIDE OGGETTO INCONTRO  DEL 9 LUGLIO 2026 

L'articolo PRESENTAZIONE DOMANDE SCELTA SEDI 150 SCUOLE: AL VIA DA OGGI POMERIGGIO – PUBBLICHIAMO LE SLIDE DI GUIDA ALLA COMPILAZIONE DELLA DOMANDA proviene da flp scuola foggia.

Detti posti, si evidenzia, saranno prioritariamente destinati alle UTILIZZAZIONI ED ASSEGNAZIONI PROVVISORIE, provinciali ed interprovinciali. I posti residui saranno invece destinati alle operazioni di CONFERMA SU POSTO DI SOSTEGNO PER DOCENTI SUPPLENTI ANNUALI A.S. 2025/2026 E NUOVI INCARICHI ANNUALI PER L’A.S. 2026/2027 ISCRITTI IN GAE E GPS

L'articolo UST FOGGIA: PRIMO DECRETO ISTITUZIONI POSTI DI SOSTEGNO IN DEROGA A.S. 2026/2027 proviene da flp scuola foggia.

• m_pi.AOOUSPFG.REGISTRO UFFICIALE(U).0014996.15-07-2026

L'articolo UST FOGGIA: ESCLUSIONI DALLE GPS 2026/2028 proviene da flp scuola foggia.

LA NOTA CONTIENE ALCUNE PRECISAZIONI CHE SONO STATE GIA’ AMPIAMENTE ILLUSTRATE NEI NOSTRI RESOCONTI

Avviso_m_pi.AOODGPER.REGISTRO-UFFICIALEI.0017710.08-07-2026-CLICCA E SCARICA

AVVISO IMPORTANTE

CON L’OCCASIONE SI PRECISA CHE QUESTA ORGANIZZAZZIONE SINDACALE ASSICURERA’ IL SERVIZIO DI CONSULENZA ED ASSISTENZA NELLA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE “150 SCUOLE” AI SOLI ISCRITTI AL SINDACATO ALLA DATA DEL 30 GIUGNO 2026 NON POTRANNO ESSERE PRESE IN CARICO NUOVE ADESIONI SINO AL 31 AGOSTO 2026.

PER RECARSI IN SEDE OCCORRE ASSOLUTAMENTE E OBBLIGATORIAMENTE PRENOTARE APPUNTAMENTO SU QUESTO SITO

LA PRENOTAZIONE POTRÀ ESSERE EFFETTUATA  SOLO A FAR TEMPO DAL 13 LUGLIO 2026

UNA VOLTA COLLEGATI SUL SITO WWW.FLPSCUOLAFOGGIA.IT CLICCARE IL LINK PRESENTE A DESTRA RIPORTANTE LA DICITURA: PRENOTA ORA, APPUNTAMENTO !E, NEL MENU A TENDINA CHE APPARE, RIPORTANTE “SERVIZIO”  SCEGLIERE LA TIPOLOGIA DI ASSISTENZA INDICATA CON LA DENOMINAZIONE: CONSULENZA ED ASSISTENZA 150 SCUOLE (allo stato non ancora presente e che sarà attivata dal 13 luglio 2026 in prima mattinata)

NON INDICARE ASSOLUTAMENTE LA PERSONA DEL NOSTRO STAFF CON CUI SI INTENDE OTTENERE ASSISTENZA, IN QUANTO TALE PROCEDURA NON E’ CORRETTA E SI RISCHIA CHE L’APPUNTAMENTO NON VENGA REGISTRATO

COLORO CHE, NELLE MORE, HANNO RITENUTO DI PRENOTARE SIN DA ORA APPUNTAMENTO A DECORRERE DAL POMERIGGIO DEL 16 LUGLIO CLICCANDO SU ALTRA TIPOLOGIA DI SERVIZIO DI ASSISTENZA HANNO  AVUTO CANCELLATA LA PRENOTAZIONE DAL SISTEMA INFORMATICO PREDISPOSTO, PER CUI NON POTRANNO RECARSI PRESSO LA SEDE IN QUANTO NON RISULTA PIU LA PRENOTAZIONE.

NON E’ POSSIBILE PRENOTARE ASSISTENZA  INVIANDO EVENTUALI MAIL SUL NOSTRO INDIRIZZO MAIL. INFATTI,  LA MAIL NON SARÀ RISCONTRATA

SI INVITA, PERTANTO, CHI ERRONEAMENTE SI È GIA  PRENOTATO PER ASSISTENZA GPS, A RIPETERE LA PRENOTAZIONE APPUNTAMENTO, DAL 13 LUGLIO.

TUTTE LE PRENOTAZIONI FATTE PER IL POMERIGGIO DEL 16 LUGLIO, SI RIPETE SONO STATE INFATTI CANCELLATE DAL SISTEMA INFORMATICO

NON POTRA’ ESSERE ASSICURATA L’ASSISTENZA A CHI NON E’ PRENOTATO NE’ A CHI NON E’ ISCRITTO, COME DETTO, AL 30 GIUGNO 2026 ALLA FLP SCUOLA FOGGIA. 

DA ULTIMO, MA CERTAMENTE NON MENO IMPORTANTE, SI RINNOVA L’INVITO A RECARSI IN SEDE CON UNA BOZZA DI ELENCO DI SCUOLE O COMUNI CHE SI VOGLIONO INDICARE NELLA DOMANDA, IN QUANTO IL POCO TEMPO A DISPOSIZIONE CI CONSENTE SOLO DI SUGGERIRE COME DEVE ESSERE STRUTTURATA LA DOMANDA (LA RESPONSABILITA’ RICADE SUL MIM E SULLE COSIDDETTE OO.SS. RAPPRESENTATIVE CHE HANNO FATTO ATTIVARE LA PROCEDURA IN PIENA ESTATE E CONGIUNTAMENTE ALLE IMMISSIONI IN RUOLO, ASSEGNAZIONI PROVVISORIE ED UTILIZZAZIONI) 

SI CONFERMA CHE IL MIM NEMMENO QUEST’ANNO HA CONCESSO LA POSSIBILITA’ DI PREDISPORRE UNA PUBBLICAZIONE DELLE SEDI DISPONIBILI PRIMA DELLA SCELTA DELLE 150 SCUOLE IN VIRTU’ DEL FATTO CHE TALI SEDI, COMUNQUE, E GIUSTAMENTE, SONO QUELLE CHE RESIDUANO DALLE IMMISSIONI IN RUOLO, SISTEMAZIONE SOPRANNUMERARI, ASSEGNAZIONI PROVVISORIE E UTILIZZAZIONI. 

MENO GIUSTIFICATO, ALMENO SINO AD OGGI, E’ IL FATTO CHE LA GRADUATORIA GPS ANCORA NON VENGA  PUBBLICATA.

SI CONFIDA NELLA MASSIMA COLLABORAZIONE AFFINCHE’ , SEGUENDO LE INDICAZIONI ORA FORNITE, POSSA ESSERE ASSICURATA A TUTTI GLI ISCRITTI LA PUNTUALE ASSISTENZA.

SI RICORDA CHE OGGI POMERIGGIO ORE 19,30 CI SARA’ LA DIRETTA ONLINE IN CUI INTERVERRA’ IL DOTT. GIUSEPPE DE SABATO PER ILLUSTRARE LE NOVITA’ E I CONSIGLI UTILI PER LA PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA DI SUPPLENZA-CLICCA QUI PER COME PARTECIPARE

L'articolo CONFERIMENTO SUPPLENZE ANNUALI PERSONALE DOCENTE A.S. 2026/2027: LA NOTA MINISTERIALE proviene da flp scuola foggia.

LA SEGRETERIA PROVINCIALE FLP SCUOLA FOGGIA, PER VENIRE INCONTRO AI NUMEROSI DUBBI CONSEGUENTI ALLE NOVITA’ INTRODOTTE DALLA O.M 27/2026 IN MATERIA DI CONFERIMENTO  DELLE SUPPLENZE ANNUALI AL PERSONALE DOCENTE INCLUSO IN GAE E GPS

ORGANIZZA

UN INCONTRO ONLINE 

GIOVEDI’ 9  LUGLIO 2026 – ORE 19,30 –

PIATTAFORMA MEET – 

DURANTE L’INCONTRO SARANNO TRATTATE LE SEGUENTI TEMATICHE:

• LE NOVITA’ INTRODOTTE DALLA O.M. 27/2026- CONFERIMENTO SUPPLENZE PERSONALE DOCENTE A.S. 2026/2027
• PREMESSA E PRECISAZIONI UTILI
• CONSIGLI UTILI SU COME IMPOSTARE LA DOMANDA
• ALGORITMO MINISTERIALE E COMPILAZIONE DELLE 150 SCUOLE
• IL SISTEMA DEL RIPESCAGGIO PREVISTO PER L’A.S. 2026/2027
• GESTIONE DELLE SANZIONI (GPS E GRADUATORIE D’ISTITUTO)

INTERVERRA’ IL DOTT. GIUSEPPE DE SABATO – RESPONSABILE POLITICHE PER L’ISTRUZIONE DELLA SEGRETERIA NAZIONALE FLP SCUOLA E COMPONENTI DELLA SEGRETERIA PROVINCIALE FLP SCUOLA FOGGIA- 

L’INCONTRO E’ APERTO AGLI ISCRITTI E SIMPATIZZANTI DELLA FLP SCUOLA FOGGIA E SI ACCEDE CON IL SEGUENTE LINK (ooviamente copiato e riportato nella barra degli accessi google)

https://meet.google.com/ikn-rnon-xtn

LA SEGRETERIA PROVINCIALE FLP SCUOLA FOGGIA

L'articolo INCONTRO INFORMATIVO ONLINE : COME PRESENTARE LA DOMANDA PER LE 150 SCUOLE – IL SISTEMA DEL RIPESCAGGIO proviene da flp scuola foggia.

Sostanzialmente, non ci sono grosse novità rispetto al corrente anno scolastico. Infatti la struttura resta la stessa, con la possibilità di esprimere preferenze sia sino al 31 agosto che 30 giugno, possibilità di chiedere spezzoni orari da 7 ore in poi e chiedere anche il completamento nello stesso comune o in comuni diversi. 

Una delle poche modifiche riguarda la possibilità per gli uffici provinciali di costituire posti orari anche per la scuola dell’infanzia e primaria (ossia spezzoni  fra più scuole o fra scuole di comuni diversi tali da formare già un posto completo, previsione che era  prevista solo per la scuola secondaria). In questo senso l’aspirante potrà chiedere tale tipologia di posto. 

Confermato che dal 16 luglio al 28 luglio l’aspirante che ha chiesto la conferma su posto di sostegno POTRA’ IRREVOCABILMENTE confermare o meno di voler essere confermato sul posto (ove disponibile) nella scuola di attuale servizio. Non si potrà revocare tale scelta successivamente. In occasione della scelta delle 150 scuole occorrerrà, per il sostegno, dichiarare la volontà di ottenere la eventuale nomina a tempo determinata finalizzata al ruolo da GPS 1 FASCIA SOSTEGNO. 

E VENIAMO AL COSIDDETTO “RIPESCAGGIO”.

Alcune OO.SS. che hanno partecipato alla riunione, non hanno, a nostro avviso, ben chiarito  come funzionerà il RIPESCAGGIO tanto che stanno suggerendo, nelle varie dirette che vengono tenute online, del possibile vantaggio derivante dalla possibilità di NON ESPRIMERE PREFERENZE PER SCUOLE SCOMODE, tanto nei successivi bollettini, se vi sono DISPONIBILITA’ SOPRAVVENUTE PER LE SEDI CHE SONO STATE INDICATE COMUNQUE NELLA DOMANDA, SI HA DIRITTO AL RIPESCAGGIO PER DETTE SEDI ESPRESSE, IN CIO’, VIENE AFFERMATO CHE LA MANCATA INDICAZIONE DI TALUNE SEDI O COMUNI NON IMPEDISCE IL DIRITTO AL RIPESCAGGIO.

A nostro modesto avviso, COME SI DICEVA, IL FUNZIONAMENTO DELL’ALGORITMO PER IL RIPESCAGGIO POTREBBE ANCHE NON FUNZIONARE COSI’, MOTIVO PER CUI AUSPICHIAMO CHE QUANTO PRIMA IL MIM CHIARISCA UFFICIALMENTE IL FUNZIONAMENTO PER NON INDURRE IN ERRORE GLI ASPIRANTI ALLE SUPPLENZE.

In sostanza, il RIPESCAGGIO, argomento di cui ci siamo già occupati nel nostro precedente comunicato, anche con opportuni esempi, rischia di deludere quanti sperano come, anche a seguito dell’ultima decisione della CORTE DI CASSAZIONE, possa essere consentito, a chi non intende scegliere sedi scomode da raggiungere, di poter partecipare, mediante il sistema del ripescaggio negli eventuali  successivi bollettini, di  ottenere nomina per le sedi indicate e per le quali non vi erano disponibilità, ovvero assegnate ad altri docenti con maggior punteggio, nei primi bollettini di nomina

• • SINO ALL’A.S. 2025/2026 : Se l’algoritmo superava la tua posizione nel Turno 1, venivi considerato “rinunciatario” e venivi escluso per sempre dai turni successivi 
  • DALL’A.S. 2026/2027: Se vieni superato nel Turno 1 perché non c’erano posti disponibili nelle tue scuole indicate nella domanda, ovvero tali sedi risultano assegnate a docenti con maggior punteggi, rimani in gioco per il Turno 2 e succesivi, limitatamente a quelle sedi che si dovessero liberare, rispetto alle scuole indicate nella domanda, motivo per cui dovresti essere recuperato e partecipare alla possibilità di ottenere la nomina

• • L’algoritmo “torna indietro” solo sui candidati ancora senza scuola per assegnare eventuale nomina sui nuovi posti sopravvenuti.in disponibilità?
  • L’algoritmo non torna mai indietro per assegnarti un posto che era già disponibile e che è non ti è stato assegnato in quanto avevi un punteggio non sufficiente per ottenere la nomina su tale posto?
  • Se non si  inseriscono le sedi scomode e in quelle sedi c’era posto nel Turno 1, il candidato è ufficialmente fuori dai giochi per quella classe di concorso/tipologia di posto. ?
  • Oppure il candidato che non ha indicato alcune sedi che erano disponibili e gli spettavano nei turni di nomina in ogni caso resta in gioco per il RIPESCAGGIO anche in turni successivi in cui si potrebbero verificare disponibilità di posti regolarmente indicate nella domanda e non assegnati in quanto o non disponibili ovvero assegnati ad altri con maggior punteggio?

L'articolo ESPRESSIONE DELLE 150 PREFERENZE E SISTEMA DEL RIPESCAGGIO: DOPO L’INFORMATIVA DEL MIM E IL RESOCONTO DELLE OO.SS. LA SITUAZIONE RESTA CONFUSA proviene da flp scuola foggia.

• • Titolo: La Valutazione delle Certificazioni Linguistiche nelle GPS 2026/2028
  • Sottotitolo: Istruzioni operative e chiarimenti definitivi
  • Riferimenti Chiave:
    • • Nota MIM n. 8082 del 30 marzo 2026 (Direttive agli USR)
      • Ordinanza Ministeriale (Aggiornamento GPS biennale)
      • Allegato D1 (Elenco ufficiale Enti Certificatori) 

• • La Regola d’Oro: Il titolo è valido solo se conseguito nell’arco temporale in cui l’Ente era formalmente autorizzato dal Ministero.
  • Cosa fa fede?: La data di rilascio del certificato.
  • Cosa NON fa fede?: La data di superamento degli esami.
  • Enti decaduti: Se l’ente ha perso l’accreditamento, il titolo resta valido esclusivamente se rilasciato prima della data di decadenza dell’accreditamento stesso. 

• Enti Valutabili: Esclusivamente i soggetti inseriti nell’Allegato D1 (es. Cambridge, Trinity, ETS, Goethe-Institut, Instituto Cervantes). [1, 2, 3]
• Centri Linguistici di Ateneo (CLA): NON sono valutabili. I certificati universitari o i test interni di ateneo non danno punteggio in GPS. 
• Titoli conseguiti all’estero: Sono validi senza necessità di riconoscimento italiano, purché emessi da un ente appartenente ai circuiti internazionali accreditati MIM.
• TABELLA PUNTEGGGI E CUMULABILITA’ 

• • Regola di Cumulo per la stessa lingua: Non sono cumulabili. Se si possiedono più livelli della stessa lingua (es. B2 e C1 di Inglese), si valuta solo il titolo di livello superiore.
  • Lingue diverse: È possibile dichiarare certificazioni per lingue diverse (es. Inglese e Spagnolo), sommandone i relativi punteggi. 

• • Abbinamento Strategico: La certificazione linguistica aumenta drasticamente di valore se associata a un Corso di Perfezionamento CLIL da 60 CFU. 
  • Punteggio CLIL isolato: 1 Punto. 
  • Punteggio in combinazione:
    • • CLIL + B2: 6 Punti totali
      • CLIL + C1: 7 Punti totali
      • CLIL + C2: 9 Punti totali 

1. Verifica il Certificato: Cerca la data esatta di emissione sulla pergamena. 
2. Consulta l’Allegato D1: Controlla se l’Ente compare nel documento ministeriale. 
3. Verifica la finestra di accreditamento: Assicurati che la data di rilascio sia compresa tra la “data inizio” e la “data fine” (se presente) dell’accreditamento dell’ente. 
4. Evita i CLA: Rimuovi o non inserire attestati rilasciati dai Centri Linguistici delle Università per evitare decurtazioni in autotutela da parte delle scuole polo. 

PER MAGGIORI INFORMAZIONI E CONSULENZA RECATI PRESSO LA NOSTRA SEDE 

L'articolo LA VALUTAZIONE DELLE CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE NELLE GPS 2026: LA NOSTRA GUIDA proviene da flp scuola foggia.

• RINUNCE ABBANDONI SUPPLENZE ANNUALI E TEMPORANEE_DOCENTI -SCARICA GUIDA

SEMPRE ACCANTO AL PERSONALE DELLA SCUOLA

CON LO STAFF DI DIRIGENTI SINDACALI

ESPERTI E PROFESSIONISTI NORMATIVA SCOLASTICA

L'articolo PERSONALE DOCENTE DI RUOLO E NON DI RUOLO: GUIDA ALLE IMMISSIONI IN RUOLO E ALLE SUPPLENZE PER L’A.S. 2026/2027 proviene da flp scuola foggia.