ORIENTARSI NEL CAMBIAMENTO

Il sistema scolastico evolve rapidamente: non farti trovare impreparato!

La FLP SCUOLA FOGGIA organizza un seminario di approfondimento dedicato a tutto il personale docente per fare luce sulle ultime novità normative e sulle opportunità professionali.

       DATA: 22 Maggio 2026
ORARIO: DALLE ORE 16 ALLE ORE 19
LUOGO: ITT ALTAMURA-DA VINCI – VIA FRANCESCO ROTUNDI, 4 FOGGIA

1. 1. Procedure Concorsuali: Analisi dei nuovi bandi, requisiti di accesso e tempistiche previste per le prossime immissioni in ruolo.
   2. Aggiornamento Graduatorie (GPS): Strategie per l’ottimizzazione e corretta compilazione delle istanze 150 scuole,sanzioni per rinunce e abbandoni, circolare sulle supplenze 2026/2027, etc
   3. Riforma del Reclutamento: Le nuove regole per del reclutamento
   4. Elenchi Regionali per il ruolo

RELATORI

L'articolo ULTIMI POSTI PER PARTECIPARE ALL’INCONTRO INFORMATIVO ORGANIZZATO DALLA FLP SCUOLA FOGGIA IL 22 MAGGIO ORE 16 PRESSO ITT “ALTAMURA-DA VINCI” FOGGIA- proviene da flp scuola foggia.

IL TUO FUTURO NELLA SCUOLA: FACCIAMO CHIAREZZA

INCONTRO INFORMATIVO E GUIDA ALLE SUPPLENZE A.S.2026/27

PERSONALE DOCENTE PRECARIO

RISERVATO ISCRITTI FLP SCUOLA FOGGIA:MAX 80 PARTECIPANTI 

LA PARTECIPAZIONE E’ PERSONALE E NON PREVEDE”ACCOMPAGNATORI”

VENERDI’ 22 MAGGIO 2026  ORE 16

PRESSO ITT “ALTAMURA-DA VINCI” FOGGIA

SCARICA AVVISO CON LE MODALITA’ DI ADESIONE 

CLICCA QUI SCARICA: AVVISO E CONTENUTI INCONTRO

SCADENZA REGISTRAZIONE

MERCOLEDI’ 13 MAGGIO 2026-ORE 17-

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L'articolo INCONTRO INFORMATIVO E GUIDA ALLE SUPPLENZE A.S. 2026/2027 PERSONALE DOCENTE. IL TUO FUTURO NELLA SCUOLA: FACCIAMO CHIAREZZA! proviene da flp scuola foggia.

Da oggi e sino al 25 maggio sarà possibile iscriversi negli ELENCHI REGIONALI PER LE IMMISSIONI in ruolo da parte degli idonei ai concorsi pubblicati dal 2020 in poi (escluso PNRR 2025).

Successivamente, seguiranno le procedure di scioglimento riserva per chi ha conseguito abilitazioni o titoli di sostegno, domanda per partecipare corsi tfa sostegno, domande per scelta sede per le 150 scuole supplenze -iscritti GAE e GPS, procedure immissione in ruolo, etc

Per venire incontro alle esigenze del personale interessato a tali adempimenti e procedure la FLP SCUOLA FOGGIA HA 

ORGANIZZATO

INCONTRO INFORMATIVO E GUIDA ALLE SUPPLENZE A.S.2026/27

IL TUO FUTURO NELLA SCUOLA: FACCIAMO CHIAREZZA

RISERVATO AL PERSONALE DOCENTE PRECARIO

ISCRITTO FLP SCUOLA FOGGIA:MAX 80 PARTECIPANTI 

LA PARTECIPAZIONE E’ PERSONALE E NON PREVEDE”ACCOMPAGNATORI”

• DATA DI SVOLGIMENTO: VENERDI’ 22 MAGGIO 2026  ORE 16
• DOVE : PRESSO ITT “ALTAMURA-DA VINCI” FOGGIA
• AVVISO E DETTAGLI INIZIATIVA:  CLICCA QUI SCARICA AVVISO E CONTENUTI INCONTRO
• SCADENZA REGISTRAZIONE: MERCOLEDI’ 13 MAGGIO 2026-ORE 17-

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L'articolo PROSSIMI APPUNTAMENTI PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA: ELENCHI REGIONALI, TFA SOSTEGNO, DOMANDA PER 150 SCUOLE, IMMISSIONE IN RUOLO- LA FLP SCUOLA FOGGIA HA ORGANIZZATO UN INCONTRO IL 22 MAGGIO 2026 – ORE 16 proviene da flp scuola foggia.

Tale concorso rappresenta l’ultimo cui è consentita la partecipazione, per la scuola secondaria, con il possesso della laurea e 24 cfu. Dal 2026 potranno partecipare i soli candidati che nel frattempo avranno conseguita l’abilitazione con i 60 cfu o con abilitazione già in possesso. Si ritiene, pertanto, molto importante prepararsi al meglio per sostenere le previste prove d’esame e in particolare la prova scritta.

Si ricorda, in proposito,  che rispetto al precedente concorso, ove era previsto che si accedeva alla prova orale conseguendo 7/10 alla prova scritta, per questa procedura verranno ammessi all’orale solo un numero di candidati pari a tre volte i posti messi a bando. In tal modo occorre conseguire un miglior punteggio per rientrare nel novero di coloro che sosterranno la prova orale. 

Proprio per tale motivo, abbiamo, in collaborazione con IL CIDI FOGGIA, predisposto un corso di formazione e preparazione utile per sostenere con adeguate conoscenze la prova scritta.

Ecco il programma del corso che si svolge in modalità INTERAMENTE ONLINE e con lezioni SINCRONE (ma registrate e collocate in piattaforma per chi non potrà partecipare) e ASINCRONE (già disponibili in piattaforma).

Il corso, come detto, è organizzato in collaborazione con il CIDI DI FOGGIA – Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti – soggetto accreditato e riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione per la formazione del personale della scuola.

COLORO CHE SONO INTERESSATI AD OTTENERE INFORMAZIONI DETTAGLIATE SU QUOTA ADESIONE E ALTRE ESIGENZE POSSONO INVIARE MAIL A INFO@FLPSCUOLAFOGGIA.IT INDICANDO NUMERO DI TELEFONO E ORARIO IN CUI SI DESIDERA ESSERE CONTATTATI. 

Si fa presente che gli argomenti contenuti nel programma del corso serviranno anche per la prova orale e la preparazione (per chi non è in possesso del titolo di specializzazione) alle prove selettive del prossimo TFA SOSTEGNO 2025.

L’adesione al percorso formativo dovrà avvenire entro e non oltre il 9 GENNAIO 2025 mediante l’invio della scheda allegata all’indirizzo  mail: INFO@FLPSCUOLAFOGGIA.IT

Il corso verrà attivato al raggiungimento di almeno 20 iscritti.

SCHEDA ADESIONE CORSO PREPARAZIONE PROVA SCRITTA 

PROGRAMMA DI MASSIMA INCONTRI CORSO 2024 -CLICCA

L'articolo CORSO PREPARAZIONE PROVA SCRITTA CONCORSO STRAORDINARIO PNRR 2024- PERSONALE DOCENTE SCUOLE OGNI ORDINE E GRADO- : PROGRAMMA DEL CORSO E ISCRIZIONI ENTRO IL 9 GENNAIO 2025 proviene da flp scuola foggia.

Dopo lo svolgimento dei congressi provinciali, in cui sono state rinnovate le cariche negli organismi statutari provinciali della FLP SCUOLA,  con l’elezione anche dei delegati al congresso nazionale, si svolge ora l’appuntamento congressuale nazionale del SETTORE SCUOLA della FEDERAZIONE LAVORATORI PUBBLICI E FUNZIONI PUBBLICHE .

Il tema scelto per la celebrazione dei congressi provinciali e di quello nazionale è di estrema attualità ed interesse per la scuola e per tutto il personale scolastico.

Infatti, nei congressi provinciali e in quello nazionale è stato e sarà ampiamente trattato il tema della recente legge approvata dal Parlamento sull’Autonomia Differenziata.

Tema, pertanto, del congresso è:

IL RUOLO DELLA SCUOLA PUBBLICA NEL QUADRO DELL’AUTONOMIA DIFFERENZIATA:

QUALE FUTURO PER IL PERSONALE SCOLASTICO?

Il congresso vedrà la partecipazione dei 36 delegati in rappresentanza   della nostra organizzazione sindacale settore scuola DI FOGGIA

Al termine del congresso saranno eletti i nuovi organismi nazionali del SETTORE SCUOLA DELLA FLP.

L'articolo 21 E 22 SETTEMBRE 2024: 4^ CONGRESSO NAZIONALE FLP SCUOLA – HOTEL SAN GIORGIO CAMPOBASSO – proviene da flp scuola foggia.

Si aspetta, ora, che l’USR comunichi le date entro cui gli iscritti in GAE E PROCEDURE CONCORSUALI, individuati quali aventi titolo alla scelta dei posti provinciali (iscritti in GAE) e provincia (iscritti in procedure concorsuali), devono procedere,utilizzando il sistema informativo – ISTANZE ONLINE-, alla predetta scelta. 

Decreto contingente posti comuni e di sostegno immissione in ruolo personale docente A.S. 2024/2025

Prot.n. 45158_2024

VEDIAMO COME L’USR HA PROCEDUTO AL RIPARTO DEI POSTI

SCUOLA INFANZIA E PRIMARIA

• IL  50% dei posti sono stati assegnati alle GAE;
• IL 50% dei posti alle graduatorie dei concorsi per titoli ed esami così suddiviso:

Graduatorie del concorso ordinario 2016: per il 100% dei posti e fino al loro esaurimento (si ricorda che la graduatoria degli “idonei” è ormai decaduta in tutte le Regioni. Ai vincitori è garantita l’assunzione).

Graduatorie del concorso straordinario 2018 + fascia aggiuntiva – Graduatorie del concorso ordinario 2020 (vincitori) – Graduatorie del concorso ordinario PNRR 2023: se residuano posti dalle assunzioni da GM 2016 questi vanno, nel limite del contingente regionale:

• per il 50% dei posti alle graduatorie dello straordinario 2018 + eventuale fascia aggiuntiva;
• per l’altro 50% dei posti alle graduatorie dell’ordinario 2020 (vincitori) e, a seguire, al concorso ordinario PNRR 2023.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO

• IL 50% dei posti alle graduatorie ad esaurimento;
• IL  50%  dei posti alle graduatorie dei concorsi per titoli ed esami così suddiviso

Graduatorie del concorso ordinario 2016: per il 100% dei posti e fino al loro esaurimento (si ricorda che la graduatoria degli “idonei” è ormai decaduta in tutte le Regioni. Ai vincitori è garantita l’assunzione).

Dopodiché, i posti che eventualmente residuano sono assegnati:

• Per il 40% alle Graduatorie del concorso straordinario 2018 + fascia aggiuntiva;
• Per il restante 60%:il 50% (del 60%) alle Graduatorie del concorso straordinario del 2020; per l’altro 50% (del 60%) alle Graduatorie del concorso ordinario (vincitori) e, a seguire, al concorso ordinario PNRR 2023.

ALLORQUANDO L’USR PUGLIA PUBBLICHERA’ IL CALENDARIO DEGLI ADEMPIMENTI PER LA SCELTA DELLA PROVINCIA DA PARTE DEI DOCENTI UTILMENTE INCLUSI NELLE GRADUATORIE CONCORSUALI, SI DOVRA’ ACCEDERE AL SISTEMA INFORMATIVO DEL MINISTERO E UTILIZZANDO I CODICI DI ACCESSO O SPID, SI DOVRA’ PROCEDERE ALLA COMPILAZIONE DELL’ISTANZA.

A) PRELIMINARMENTE: munirsi di credenziali digitali SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale);

• CIE (Carta di Identità Elettronica);
• eIDAS (electronic IDentification, Authentication and trust Services);
• credenziali dell’area riservata del Ministero dell’Istruzione e del Merito in corso di validità;
• CNS (Carta Nazionale dei Servizi).

B) PRIMA FASE :

• Nella prima fase gli aspiranti dovranno indicare, in ordine di preferenza, gli abbinamenti classe di concorso (tipo posto)/provincia con i quali intendono partecipare alle “convocazioni”.
  1) Per le GM, ciò significa indicare in ordine di preferenza le province della regione in cui è stato sostenuto il concorso.
  2) Per la GAE, ancorché si tratti di graduatorie provinciali, andrà ugualmente indicato l’abbinamento tra il tipo di posto (o la classe di concorso) e la provincia, che ovviamente sarà quella cui afferisce la graduatoria a esaurimento.

PER SVOLGERE TALE SCELTA OCCORRE: 

1. Accedere alla sito web “Istanze OnLine” (al link: istruzione.it/polis/Istanzeonline.htm).
2. Compilare la domanda.
3. Aggiornare, se necessario, i dati precedentemente inseriti (utilizzando la funzione “Modifica”).
4. Inserire, se necessario, i documenti da allegare contestualmente alla domanda.
5. Inoltrare la domanda dopo aver scelto la provincia  (utilizzando la funzione “Inoltra”).

C) SECONDA FASE

• Successivamente, nella seconda fase, i candidati presenteranno un’istanza per la indicazione della sede all’interno della provincia assegnata nella prima fase, attraverso le quali verranno comunicate le preferenze di nomina relative alla sede di nomina.

Per ciascuna fase della procedura verranno pubblicati appositi avvisi nei siti degli Uffici Scolastici, che avranno valore di convocazione a tutti gli effetti e che indicheranno per quali candidati sarà possibile inviare la propria istanza e per quanto tempo il sistema rimarrà attivo. Occorre quindi monitorare costantemente tali siti internet.

Sul portale Istanze On Line è già disponibile l’apposita funzione che sarà però attiva secondo le diverse tempistiche indicate dai vari USR. Potranno accedere all’istanza gli aspiranti iscritti nelle graduatorie utili alle immissioni in ruolo inclusi nell’intervallo di posizioni indicate dall’USR. Al fine di sopperire ad eventuali rinunce, il numero dei candidati individuati per partecipare alla presente convocazione sarà superiore rispetto al numero delle immissioni in ruolo da effettuare.

ECCO COSA APPARE

Il docente troverà le indicazioni su quali sono i turni di convocazione ai quali può partecipare, il periodo nel quale potrà inoltrare la domanda e lo stato delle domanda.

Il sistema prospetterà tutte le province e insegnamenti per cui l’utente dovrà esprimere il proprio gradimento assegnando l’ordine di preferenza, utilizzando le frecce su e giù per spostare gli elementi dell’elenco. Se l’utente non intende partecipare ad una delle province/insegnamento dovrà esprimere la propria rinuncia, cliccando sul cestino.

In particolare, l’istanza prevede che nella prima fase ogni aspirante:

• ordini, in termini di preferenza, tutte le combinazioni possibili (Provincia – Classi di concorso) oppure
• esprima l’esplicita dichiarazione di rinuncia ad una o più combinazioni non desiderate.

ECCO L’IMMAGINE DELLA PARTE DA COMPILARE

VENIAMO, ORA, AGLI EFFETTI DELLA MANCATA PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA OVVERO MANCATA INDICAZIONE DI UNA PROVINCIA O ALCUNE PROVINCE

1. La rinuncia su una o più province corrisponderà inderogabilmente alla definitiva ed irrevocabile rinuncia all’eventuale individuazione sui posti che dovessero risultare disponibili presso tale provincia\e.
2. Occorre preliminarmente considerare che le graduatorie di merito sono regionali per cui la “proposta di assunzione” può riguardare qualsiasi provincia della regione.
3. La rinuncia su una determinata provincia corrisponderà inderogabilmente alla definitiva ed irrevocabile rinuncia all’eventuale nomina sui posti che dovessero risultare disponibili presso tale provincia.
4. Pertanto, qualora il candidato non esprima l’accettazione su tutte le province della regione e, una volta giunti alla sua posizione in graduatoria, non risultino posti disponibili nelle province da lui accettate, questo comporterà definitivamente ed inderogabilmente l’impossibilità di essere individuato sulle province alle quali abbia rinunciato, anche nel caso in cui risultassero posti residui presso tali province. I candidati che, in posizione utile per la nomina e in presenza di disponibilità a livello regionale, non risulteranno assegnatari di alcuna individuazione a motivo della mancata espressione delle preferenze di provincia/classe di concorso per le quali residuino disponibilità, non saranno oggetto di ulteriori successivi scorrimenti di graduatoria ai fini dell’immissione in ruolo, né per l’anno scolastico 2024/25 né per gli anni scolastici successivi.Si avrà quindi la decadenza dalla graduatoria di riferimento ai sensi dell’art. 436, comma 2 II cpv, del D.Lgs. 297/94, il quale stabilisce che la rinuncia alla nomina in ruolo comporta la decadenza dalla graduatoria per la quale la nomina è stata conferita.In altri termini, la rinuncia inserita anche solo per una provincia della Regione (nel caso di candidati presenti nelle Graduatorie di merito regionali) può determinare la definitiva decadenza dalla graduatoria di riferimento. Questo si verificherà qualora nelle province selezionate dal candidato (quelle per cui non ha rinunciato) non risultino posti disponibili.In sostanza, il meccanismo prevede la cancellazione dei docenti rinunciatari alla nomina in ruolo (intendendo come tali tutti coloro che si trovano in posizione di  graduatoria superiore a quella dell’ultimo nominato non riservista) dalla specifica graduatoria
5. La rinuncia avrà effetto unicamente nel caso in cui il candidato si trovasse in posizione utile per le immissioni in ruolo per l’a.s. 2024/2025. Questo significa che se l’algoritmo non arriva alla posizione dell’aspirante che ha espresso rinuncia, non si determinerà alcun effetto e l’aspirante potrà l’anno prossimo esprimere nuovamente le preferenze.
6. La rinuncia alla proposta di immissione in ruolo non ha effetti sull’abilitazione conseguita mediante l’inserimento nelle graduatorie dei concorsi ordinari.
7. La rinuncia all’immissione in ruolo da GM o GAE non preclude la possibilità di ottenere supplenze da GAE\GPS o da graduatorie d’istituto.
8. COME SI ESPRIME RINUNCIA?
   La piattaforma ministeriale non presenta una funzione specifica per rinunciare in toto alla nomina in ruolo. Chi intende rinunciare a una o più province deve pertanto accedere all’istanza e fare espressa rinuncia per tutte le province (spostandole nella sezione rinunce che si trova a destra). Vedi la guida ministeriale. 

ATTENZIONE: ASSEGNAZIONE D’UFFICIO AI DOCENTI CHE NON PRESENTANO DOMANDA
Gli aspiranti in posizioni di graduatoria utili alla nomina che non presentino domanda, saranno trattati d’ufficio dalla procedura come assenti. Il trattamento d’ufficio avverrà in coda al trattamento a domanda. Di conseguenza, chi intende rinunciare alla proposta di nomina in ruolo dovrà comunque compilare la domanda e rinunciare espressamente all’eventuale proposta di nomina in ruolo, indicando “Rinuncia” per tutte le province della Regione (o solo per alcune di esse).

L'articolo USR PUGLIA: SUDDIVISIONE POSTI PER LE IMMISSIONI IN RUOLO A.S. 2024/2025- ISTRUZIONI PER SCELTA PROVINCIA E SEDE SCOLASTICA proviene da flp scuola foggia.

In conseguenza, si ritiene di tenere chiusa la sede per detto pomeriggio al fine di favorire la più larga partecipazione all’evento di cui tracciamo i tratti essenziali, già riportati nel nostro precedente comunicato:

La scuola è fortemente coinvolta in tale progetto che rischia di portare ad una vera e propria “secessione” dei territori ricchi del nostro paese a discapito delle regioni del Sud.

Nei molti divari che sono tornati a separare la società meridionale dai livelli economici, sociali, culturali raggiunti in questi anni dall’Italia del Nord quale sarà il futuro  della scuola?   In quali termini si presenta la questione scolastica nelle regioni del Mezzogiorno d’Italia? Come si può ignorare il fatto che da Napoli in giù i tassi di abbandono scolastico, di evasione dell’obbligo sono tra i più elevati?

Campania, Calabria, Sicilia, Puglia occupano i primi  posti della triste classifica della povertà educativa in Italia. Regioni in cui bambini e ragazzi sono maggiormente privati delle opportunità necessarie per superare ostacoli e condizioni di svantaggio iniziali.

L’abbandono scolastico nella maggior parte delle regioni del sud va ben oltre la media nazionale (12,7%), con le punte di Sicilia (21,1%) e Puglia (17,6%), e valori decisamente più alti rispetto a Centro e Nord anche in Campania (16,4%) e Calabria (14%).

Lo smantellamento progressivo dell’istruzione pubblica rischia di  farle perdere il suo carattere nazionale.

La regionalizzazione sta compiendo il suo percorso che porterà cambiamenti sostanziali. Per capire la posta in gioco basta considerare uno tra gli effetti più importanti di una simile manovra sulla scuola: Non avremmo più un unico sistema nazionale di istruzione, ma tanti sistemi regionali.

L’autonomia differenziata sancirà gli squilibri che già esistono e li renderà definiti e insuperabili. 

Il gap di servizi, nella scuola, nella sanità, negli asili diventerà legittimo, un privilegio etnico- territoriale immodificabile. Insomma chi all’interno della stessa nazione abita in territori particolari e benestanti ha più diritti di chi invece ha avuto la ventura di abitare in territori disgraziati.

Di questo e tant’altro si parlerà nell’incontro dell’8 APRILE 2024,  cui  la FLP SCUOLA FOGGIA ha assicurato il proprio  patrocinio.

Nell’incontro è previsto anche  l’intervento del dott. Giuseppe De Sabato, già dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale del Molise, prima, e successivamente della Puglia con la direzione dell’UST di Foggia.

Il dott. De Sabato, attualmente, è Responsabile delle Politiche per l’Istruzione della Segreteria Nazionale Scuola della nostra organizzazione sindacale.

Si auspica e si sollecita la partecipazione del personale scolastico, affinchè il progetto di legge veda una forte opposizione da parte del mondo della scuola del mezzogiorno, onde evitare questa ulteriore penalizzazione del nostro territorio che non fa che aumentare il divario fra le “ricche regioni del nord” e le nostre regioni

LA PARTECIPAZIONE, QUALE ANTIDOTO PER LE DISUGUAGLIANZE !

L'articolo CHIUSURA SEDE NELLA GIORNATA DI LUNEDI’ 8 APRILE 2024: PARTECIPAZIONE CONVEGNO AUTONOMIA DIFFERENZIATA, QUALI CONSEGUENZE AVRÀ SUL MONDO DELLA SCUOLA E DELL’ISTRUZIONE? NE PARLIAMO L’8 APRILE 2024 ORE 18 PRESSO AUDITORIUM SANTA CHIARA DI FOGGIA proviene da flp scuola foggia.

ORGANIZZANO 

SABATO 18 NOVEMBRE 2023 – ORE 17 

PRESSO SALA ROSA PALAZZETTO DELL’ARTE  DI FOGGIA –  VIA GALLIANI, 1 – NEI PRESSI VILLA COMUNALE – 

SEMINARIO INFORMATIVO 

                DIVENTARE INSEGNANTI: 

COSA CAMBIA DOPO IL DPCM DEL 4/8/2023

Durante il SEMINARIO saranno trattate le seguenti tematiche: 

• CONSEGUIMENTO ABILITAZIONE: 30/36/60 CFU PER ACCEDERE ALL’INSEGNAMENTO
• PASSAGGI DI RUOLO PERSONALE DOCENTE : NUOVE OPPORTUNITA’
• CONCORSO STRAORDINARIO TER 2023 E CONCORSO ORDINARIO 2024
• AGGIORNAMENTO GPS E GAE 2024

PROGRAMMA

Presentazione Seminario: Dott.ssa Maria Antonia Camarca – Presidente CIDI FOGGIA

Relatore: Dott.Giuseppe De Sabato – Già Dirigente Direz.Gen.USR MOLISE  e Uff.Scol.ci Prov.li di Campobasso e Foggia

Modera i lavori: Dott.ssa Daniela Ricci- Componente del Direttivo Prov.le FLP SCUOLA FOGGIA

Il personale docente scuole ogni ordine e grado di ruolo, supplente annuale o temporaneo, laureati e laureandi interessati ad accedere all’insegnamento sono invitati a partecipare

Ingresso libero nel limite dei posti disponibili 

L'articolo SEMINARIO INFORMATIVO – DIVENTARE INSEGNANTI: COSA CAMBIA DOPO IL DPCM DEL 4/8/2023- SABATO 18 NOVEMBRE 2023 – ORE 17 – proviene da flp scuola foggia.

L’evento formativo prevede l’intervento in qualità di relatore del prof. Alberto Pellai, medico, psicoterapeuta dell’età evolutiva, ricercatore universitario, scrittore, tra i maggiori esperti italiani sui temi dell’educazione e dello sviluppo dei bambini e degli adolescenti. 

 La prof.ssa Gabrielle Coppola, psicologa, psicoterapeuta, professoressa di psicologia dello sviluppo presso l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”, introdurrà i lavori del Seminario, mentre le conclusioni dell’attività formativa sono affidate alla prof.ssa Valeria Rossini, pedagogista, professoressa di Pedagogia Generale e Sociale presso l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro

La partecipazione al seminario di studio e formazione è gratuita e comporta l’esonero dal servizio per il personale che partecipa all’evento

Tutte le informazioni relative al seminario sono contenute nell’allegata nota

NOTA-PER-SCUOLE-REGIONE-PUGLIA-SEMINARIO-DI-STUDIO-E-FORMAZIONE

SCHEDA ISCRIZIONE

LOCANDINA  PELLAI

L'articolo SEMINARIO DI STUDIO FORMAZIONE: “NATIVI DIGITALI: SOSPESI FRA VITA REALE E VITA VIRTUALE. SFIDE EVOLUTIVE, SFIDE EDUCATIVE”- GIOVEDI’ 30 MARZO 2023 – ORE 8,30- ITE “BLAISE PASCAL” FOGGIA- TRASMESSO IN DIRETTA SUL CANALE YOUTUBE “SOTTOSOPRA” proviene da flp scuola foggia.

La FLP SCUOLA FOGGIA ritiene di dover dedicare la ricorrenza dell’8 marzo 2022 al coraggio, al sacrificio, all’amore verso la famiglia e i propri cari, delle DONNE UCRAINE.

Le immagini che ci giungono da tutto il mondo, ci mostrano donne sole che, raccolte  fra le macerie l’indispensabile per potersi spostare, abbracciate ai loro figli e ai loro genitori, dopo aver lasciato i propri mariti, fratelli, amici a difendere la nazione, scappano da questa assurda guerra.

Non pensavamo di rivedere immagini che ci riportano indietro di 80 anni nella storia dell’Europa, senza dimenticare che nel mondo altri conflitti sicuramente offrono lo stesso squallido scenario.

Ma il rapporto diretto che l’Italia ha con l’Ucraina, con tantissime donne e famiglie che da tempo vivono e lavorano nel nostro paese, ancor più ci rende partecipi di questo dolore e fa crescere in tutti la preoccupazione per un futuro incerto e denso di paure.

In questi giorni assistiamo inermi e attoniti alla distruzione di una nazione, di una comunità, di uno stato. 

Le guerre non hanno giustificazioni, da qualsiasi lato le si guardi, le guerre sono la negazione della vita, del rispetto verso l’umanità e forse anche verso lo stesso pianeta.

Nel dedicare l’8 MARZO ALLE DONNE UCRAINE rivolgiamo un accorato appello ai Capi di Stato, al Papa, che pur tanto si sta adoperando, affinchè intercedano verso coloro che questa guerra l’hanno procurato e che poco fanno perchè cessi immediatamente.

Con questo auspicio, con il dolore che ci accomuna all’Ucraina, ma, in generale a tutti i popoli oppressi, comunichiamo che, senza clamore, anche la FLP SCUOLA FOGGIA parteciperà alle iniziative di aiuto verso il popolo ucraino e, in particolar modo, per i bambini e le donne dell’Ucraina.

L'articolo 8 MARZO 2022: DEDICHIAMOLO AL CORAGGIO DELLE DONNE DELL’UCRAINA ! proviene da flp scuola foggia.